為了提升原住民地區小學生，數學的運算及理解能力，臺北大學教育學系，於埔里鎮舉辦，為期兩天的數學科普營活動，將傳統文化及工藝，帶入數學運算，讓學生在自己熟悉的領域中，增強數學運算的邏輯思考能力，也讓學生不再害怕數學。
▲台北大學到埔里開辦數學科普營，輔導原住民女學生提升數學運算能力。/記者 王昭聖 攝
國語的注音符號，經過歸類整理，可以變成一套數字相關的密碼，藉此來進行數學解答。數學是許多學生，最感頭痛的一門學科，普遍而言，女生又比男生略遜一籌。這項研習課程，特別針對原住民地區的女學童，設計簡單易懂的數學運算邏輯。
▲活潑生動的教學方式，建立學生數學邏輯運算思維。//記者 王昭聖 攝
以培養學生運算邏輯思考能力為主的課程，除了有許多全新的運算思維方法，也融入原住民傳統文化技藝，導入數學運算的理論中，提升原住民學生對數學的學習興趣，也可以藉此了解自己的傳統文化。
▲課程融入原住民文化傳統，體會先人智慧，也理解其中蘊含的運算思維。/記者 王昭聖 攝
指導老師表示，學生在學習數學的過程中，普遍對於運算最感吃力，祖先流傳下來的文化與傳統，其實蘊含不少運算思維，融入文化與傳統，可以讓學生更輕易理解，也藉此引導學生，提升對數學的理解能力與興趣。
