台灣工藝研究發展中心，利用暑期時間，邀請教師共同參與有趣的線畫藝術班，透過手縫、釘板、纏繞等不同操作技法，創作出多變化的圖紋，可以用來應用在日常生活外，更能融入校園教學的領域。
▲圖為台灣工藝研究發展中心，邀請教師參與線畫藝術，透過手縫、釘板、纏繞等不同操作技法，創作出多變化的圖紋/記者林妤昕攝
自由拿取豐富的線材，學員發揮巧思，依照配色的不同，創作出迷人的圖紋，這是台灣工藝研究發展中心，專程為教師開設的線畫藝術班，實際動手操作各種不同的技法。
這項工藝最早是英國一位數學家，應用於指導兒童能更容易學習數學，後來激發許多藝術家的創作靈感，以不同的形式表現。
▲圖為這項工藝最早是英國一位數學家指導兒童更容易學習數學，後來激發許多藝術家的創作靈感，以不同的形式表現/記者林妤昕攝
豐富的教學內容，吸引對工藝有興趣的教師共同參與，學會後，不僅能應用在生活中，更可融入教學，作為教材和學生互動。
這項課程主調提供想法和示範，不做任何限制，讓學員可依照自己的專長和需求，激發更多的火花，日後應用於教學可以有更大的幫助。
