斗六市鎮東國小從107年開始，將教育部因材網教學融入課程，透過數位科技設備輔助老師做課程教學，包括國文、數學等科目，經過長時間觀察學生不但對學習更加有興趣，科目成績也都有明顯提升，這次香港學校也特別前來校園參訪，希望能夠繼此機會相互學習，增加多樣化的教學方式。
學生拿著平板電腦操作，大家並不是在玩遊戲而是在練習數學，斗六市鎮東國小自107年開始，加入教育部科技自主學習計畫，而因為推廣的效果很好，因此校方也在今年獲得教育部肯定，這次教育部也特別邀請到來自香港的學校來到校園進行參訪。
▲教育部邀請香港學校來到斗六市鎮東國小，參訪學生科技自主學習/記者 江儀 攝
透過數位科技的輔助學習，是讓一般傳統的上課方式變得更加活潑有趣，同時也增加了學生的學習意願，除了孩子可以全心投入在課程，也讓學習的效率變得更好。
看到這次學生的學習成果教育部也表示，科技自主學習確實能夠有效增加學生的學習意願，但卻不能取代教師上課，反而可以說是要和教師更密切的結合，透過多樣項的教學方式，刺激孩子的學習興趣。
將科技設備用來輔助學習，再搭配上老師趣味的教學方式，是讓所有學生的學習事半功倍，未來鎮東國小也希望能培育更多種子教師，讓孩子能夠快樂的學習。
