「113年教師專業成長研習-夢的N次方素養工作坊-雲林場」於5月25日、26日，為期兩天在雲林縣斗六國中來舉行。夢的N次方素養工作坊自2018年起於全國分區辦理，第一場夢的N次方-教師專業自主社群工作坊就在雲林舉辦，至今2024年是夢N的第10年，睽違多年再次回到雲林，除了原有的課程與教學本質軸心，這次雲林場的每一班，夢N講師都準備了至少三小時的數位工具或平台整合教學的TPАСК 課程，盼帶給雲林老朋友們，與時俱進的科技運用教學及相關新內容。
雲林縣長張麗善自上任後積極投資教育領域，尤其在數位學習和科技教育方面，投注了大量專業人力和财力。就任以來，已累計投入近10億元經費，用於提升科技教育，包括軟硬體設備更新、校園網路環境升級、教師專業提升、智慧校園建設，以及社區數位機會中心的建立等。而在今年，雲林縣各校教室黑板野將全面改裝成觸控式智慧水洗黑板，來增進教學的靈活性， 並提高教學和學習效果，更計畫購買軟體和數位平台，盼協助全縣國中小師生透過數位學習來提升能力。
另外，在教育部的支持下，教師自組學習社群在全國遍地開花。「Teachers get support Kids get hope」是夢的N次方的初衷，為了協助教學現場活化與在地深耕，希望透過教師專業支持，號召更多支持翻轉教學的基層熱血教師，共同為孩子努力。夢的N次方以「自發」、「互動」及「共好」為理念，積極落實十二年國民基本教育課程的理念與目標，在全國十個分區縣市擴大點燈號召更多教師投入， 並結合在地亮點老師帶領教師實作共備，藉由教師自主增能與在地深耕，促進現場教師專業成長，進而落實學教翻轉的課堂實踐。
雲林場兩天的研習共開設24班別，結合全國各地優秀的熱血教師，帶領參與的教師同儕進行共備與實作的素養導向工作坊，藉由教師自主增能與在地深耕，將創新教學經驗與滿滿的正向能量，透過深度共學，把課網理念轉化成可實際操作的素養導向教學設計與評量，促進現場教師提升教育專業與熱情，從而激發老師的創新教學。未來，也希望參與研習的教師們，都能回到教學現場成為課堂實踐家，影響更多朝夕相處的校內夥伴，拉近教學落差，從教師的專業及熱情著手，讓台灣的孩子不再受限於出身，能夠找到自己的舞台，開展與眾不同的人生。
