為了解國中小學生的數位學習成效，台中教育大學和新竹縣、台中市、南投縣等五縣市，簽署教育大數據微學程計劃合作備忘錄，由中教大培育具教育和資訊能力的人才，透過系統性分析，幫助各縣市調整教學模式，這天舉行簽約儀式，希望為數位教育注入新契機。
▲台中教育大學和新竹縣、台中市、南投縣等五縣市，簽署教育大數據微學程計劃合作備忘錄／記者 張瑋玲攝
台中教育大學教務長進行簡報，希望透過培育具教育和資訊能力的人才，來分析各縣市數位學習成效，不但能幫助調整教學模式，也協助教師，檢視學生的學習弱點。
眾人見證下，台中教育大學和新竹縣、南投縣、台中市等五縣市，共同簽署教育大數據微學程計劃合作備忘錄，預計第二期計劃培育30位人才，來支援五縣市的分析需求。
▲利用大學端專業的分析和提供改善方法，為五縣市的數位教育注入新契機／記者 張瑋玲攝
數位學習已經是國中小學生的學習日常，不光是生生有平板，更要追求教學品質，利用大學端專業的分析和提供改善方法，能為五縣市的數位教育，注入新的契機。
