為了加強學生與校園和土地的連結，褒忠潮厝華德福教育實驗國民小學，在學生三年級時，便會安排建築課程，不僅讓木工老師帶小朋友共同完成簡單的建築如鞦韆、樹屋等；也讓孩子思考，希望學校能夠出現什麼設施，並親手將其完成。校方表示希望透過大量的實作課程，能夠讓孩子實際使用各種工具，將腦中的各種創意構想化為現實。
▲校方表示希望透過大量的實作課程，能夠讓孩子實際使用各種工具，將腦中的各種創意構想化為現實。記者林虹伯/攝
褒忠潮厝華德福實驗國民小學，在學生三年級時，便會安排建築課程，讓老師帶著孩子完成簡單的建築作品，本次的課程製作的是「鞦韆搖椅」，學生對自己的作品都感到相當滿意。
▲本次的課程製作的是「鞦韆搖椅」，學生對自己的作品都感到相當滿意。記者林虹伯/攝
校方表示，學生升上三年級之後，便會安排許多實作課程，希望孩子能夠將思考結合實際操作。由於建築作品都是學生與老師一同完成，學生上課時使用以及維護時也別具意義。
透過豐富的課程安排，不僅讓孩子多元學習，也增進他們的課外知識，一舉兩得。
