為了讓學生能有更多元的學習機會，崙背鄉豐榮國小向教育部申請活化教學與多元學習計畫，特別成立美術社團，讓學生透過與大自然息息相關的素材進行創作，發揮創意，體驗美學與生活的深度連結，希望透過課程讓孩子們認識到，藝術不僅是畫筆和顏料，還可以是身邊的一片樹葉、一顆種子，甚至是花生殼。在老師的引導下，孩子們認真地為自己的花生人黏上眼睛，將簡單的花生殼變成了獨一無二的藝術作品。
▲崙背鄉豐榮國小美術社團這日用花生殼製作出專屬的花生人。記者 謝沂辰/攝
老師選擇用花生殼作為創作材料，因為花生是崙背當地重要的農產品之一，希望通過這樣的設計，學生們不僅能發揮創意，還能深入了解當地的農業文化，進一步體會到藝術和生活是密不可分的。這樣的課程設計不僅激發了學生的創作熱情，也讓他們更加珍惜身邊的自然資源，學會將日常生活中的物品轉化為藝術品。
▲美術老師黃惠蘭在課堂中也會使用枝葉、果實等自然素材作為創作媒材，希望將藝術帶入學生生活。記者 謝沂辰/攝
豐榮國小位於偏鄉地區，學校希望透過活化教學與多元學習計畫，突破傳統課堂的框架，讓學生有更多元的學習方式，並且將藝術融入生活當中。美術社團已經開設了三個學期，很多學生從一開始就參與其中，並在每一堂課中不斷發揮創意，從中發現生活中的美。
