為了幫助雲林海線的學生，讓他們在資訊教育上不落後別人，冰學習與他人合作，虎尾科技大學電機資訊學院的團隊，來到四湖國小舉辦程式設計營，在3天的課程內會分別教會學生「STEAM教育」的五大內容:「科學、科技、工程、藝術、數學」，希望以「STEAM教育」的方式，帶給小朋友不一樣的思考方式。
老師用畫圖的方式上課，學生們都非常專心，虎尾科技大學電機資訊學院的團隊，為了縮減教育資源的差距，和推廣程式資訊教育，特別來到四湖國小舉辦程式設計營，推廣「STEAM教育」的同時，也帶給學生全新的思考方式。
▲尾科技大學電機資訊學院的團隊，為了縮減教育資源的差距，和推廣程式資訊教育，特別來到四湖國小舉辦程式設計營。/ 記者 黃文旻 攝
老師為了讓學生，在現在資訊科技發達時代不要太過依賴手機和電腦，鼓勵動腦創作，將學生們分成兩組，讓他們共同設計隧道和房子，也會獎勵表現好的學生，鼓勵學生們團隊合作，一起完成目標，也透過課程讓孩子了解程式設計的基礎。四湖國小的程式設計營，讓學生在課堂上可以學到團隊合作，也透過老師的教育，帶給小朋友不一樣的思考方式。
▲鼓勵學生們團隊合作，一起完成目標。/ 記者 黃文旻 攝
