大甲東陶是在地百年工藝代表，希望讓學生，認識在地陶土與工藝文化，在台中市教育局推動的思用樂學美學蔓延計畫中，大甲高中推動《印轉乾坤藝術陶盤》，結合藝術設計、陶瓷工藝、與數學比例等跨領域整合課程，帶領學生探索陶藝釉藥與燒窯溫度間的變化，讓藝術與科學間有更多細緻連結。
了解陶土與釉藥間的物理化學變化，接著開始手作，大甲東陶是在地百年工藝代表，大甲高中以在地陶土，結合陶藝轉印及釉彩配置技術，導入STEAM思維，讓藝術與科學領域，有更多連結。
▲大甲高中學生學習以陶藝轉印前，先以幾何圖形設計底圖。記者 /林佳樺 攝。
要完成個人化陶盤可不簡單，從釉藥彩繪、布面轉印到切割壓製及噴釉進窯等，每道關卡，除了是色彩構圖與材質肌理的創意表現外，也是物理化學的精密計算，學生從中深入了解陶藝和精進技能。
▲師生進行釉藥顏色調製，為自己的作品設計獨特色彩。記者 /林佳樺 攝。
▲透過層層陶藝轉印及釉藥上色，打造個人風格陶盤。記者 /林佳樺 攝。
每一個作品，都是獨一無二，兼具時尚和創意，成功激發了學生自主創作與美感意識，從中來探索傳統工藝在當代社會的延續與蛻變。
