虎尾鎮光復國小透過教育部的夏日樂學計畫，於暑期辦理豐富的營隊與課程，透過生活化的教學方法，刺激孩子們學習的興趣與成效。因應現在的資訊時代，校方也安排資訊運用課程，帶著小朋友們自行設計程式，讓智能小車動起來。學童看著車子依據自己輸入的程式成功完成各種行車路線，都感到成就感滿滿。
▲學童看著車子依據自己輸入的程式成功完成各種行車路線，都感到成就感滿滿。記者林虹伯/攝
老師指導學生設計程式。虎尾鎮光復國小透過教育部的夏日樂學計畫辦理資訊運用營隊，帶領學童學習基礎的程式設計，透過自行設定的程式讓智能小電動車動起來。小朋友們都相當喜愛這樣的課程，也從失敗中一次次修正程式，完成老師交代的題目。
老師表示，這天的課程內容教導學生透過程式的編寫，完成車輛的前進轉彎等動作，也會請孩子們讓車子行駛如正方形或三角形等路線。這些要求看似簡單，不過要讓小車順利完成任務，需要小朋友們結合數學的角度與邏輯觀念，才能過關。
▲要讓小車順利完成任務，需要小朋友們結合數學的角度與程式邏輯觀念，才能過關。記者林虹伯/攝
在這天的課程中不僅讓學子了解到基礎的程式概念，也藉著在錯誤中不斷修正並優化，讓孩子從失敗中學習，不僅能夠加深這些知識與觀念，也培養他們勇於嘗試，不怕失敗的人格特質。
透過學校安排的多元課程，不僅讓孩子們度過有趣的假期，也讓他們跟上現在的資訊時代，一舉兩得。
