為了讓閱讀變得更有趣、也更貼近孩子的學習方式，南投市營盤國小附設幼兒園，師生共同發揮創意，設計出一款「幸福發聲器」，只要按下按鈕，就能播放故事內容。不只提升孩子對繪本的興趣，還結合創作與分享，打造跨年齡交流的學習環境。
▲幼兒操作自製「幸福發聲器」，透過按鍵播放故事內容，提升學習興趣/記者 蔡育楷 攝
只要按一下按鈕，這個看起來簡單的紙盒，立刻就像收音機一樣開始說故事。這是南投市營盤國小附設幼兒園，師生一起動手製作的「幸福發聲器」，透過有聲播放的方式，讓孩子用最簡單、最有趣的方法認識繪本內容。
▲孩子親手繪製故事繪本，從畫圖到編故事，展現創意與表達能力/記者 蔡育楷 攝
不只如此，牆面上還擺滿了好幾本故事繪本，也都能先透過「幸福發聲器」播放內容，吸引孩子主動翻閱。更特別的是，這些繪本從圖畫到故事內容，幾乎都是孩子自己創作，把平常的學習過程和生活經驗，變成一本本屬於自己的故事書。
▲老師帶領孩子進行教學活動，透過自製教具提升學習成效/記者 蔡育楷 攝
小朋友站上台，大方分享自己畫的故事，也和國小的哥哥姐姐一起交流。透過這樣的活動，不只讓閱讀變得更有趣，也讓幼兒園和國小的孩子跨年齡互動，在陪伴中一起學習、一起成長。
從動手做發聲器，到自己創作繪本、上台說故事，孩子們在閱讀中培養表達能力，也讓校園裡多了一份充滿創意和溫度的學習風景。
