印度境內難民營約600-800多個，惠文高中師生年初前進印度新德里地區，與當地蒙特阿布公立學校，前往印巴難民營進行國際志工服務，惠高學生也將識字牌卡教學、藝術胸章製作以及衛生教育，將閱讀、創作與生活經驗與當地孩子探索與練習生活技能，自己的世界觀更加被開拓。
一張張的牌卡有清楚的圖示，還有英語及印地語兩種語言文字搭配，這是惠文高中學生為印度難民營孩子，特別設計的識字牌卡，帶進當地教導他們識字教育及衛生教育觀。
▲惠高學生製作識字牌卡，教導印度難民營孩子識字及衛生教育觀／記者 林佳樺攝
惠文高中師生年初前進印度新德里地區，與當地蒙特阿布公立學校，前往印巴難民營進行國際志工服務，也教導難民們藝術胸章的製作，將台灣的國旗等透過繪畫，成為交流的軌跡。
▲惠文高中師生透過國際志工服務教導難民們藝術胸章的製作／記者 林佳樺攝
惠文高中的學生也將在難民營的所見所聞，包括居住的建築、生活的事物等，設計成交流成果展和大家共享。
▲學生將在難民營的所見所聞，設計成交流成果展和大家共享／記者 林佳樺攝
這趟跨國交流，惠文高中的師生將閱讀、創作與生活經驗與當地孩子探索與練習生活技能，這趟旅程不只是一次志工服務，也是一段重新理解世界的學習。
