讓優秀大學生進入社區陪伴兒少與長者，也適應職場，促進未來職涯發展。元長鄉五塊社區今年再次申請教育部的青年暑期社區職場體驗，透過一個半月的社區課程規劃與活動，讓兩位大學生發揮所長，帶給社區不同的體驗與風貌。
▲元長鄉五塊社區今年再次申請教育部的青年暑期社區職場體驗，透過一個半月的社區課程規劃與活動，讓兩位大學生發揮所長，帶給社區不同的體驗與風貌。記者林虹伯/攝
大學生帶著社區的孩子完成塗鴉背景。元長鄉五塊社區今年已經是第4度向教育部申請青年暑期社區職場體驗，本次邀請到兩位優秀大學生到社區體驗工作，雖然以後他們不一定會投入社區營造工作，不過在這期間學到的技能與心態卻是相當受用。
▲雖然兩位大學生以後不一定會投入社區營造工作，不過他們都說在此期間學到的技能與心態卻是相當受用。記者林虹伯/攝
發展協會表示，兩位大學生的工作為協助讀冊館的暑期營運，也會照顧社區兒少與長者，利用在學校學習的專業來規劃體驗課程，發揮所學與社區共好。
社區指出，大學生走進社區，除了帶來不一樣的思考方式與新資訊，也豐富社區孩子與長者的生活，彼此也藉著這樣的機會互相交流學習、成長，是很好的體驗。
青年走進社區、社區成就青年，透過彼此陪伴與學習，不僅豐富居民生活，也讓年輕人找到未來發展的更多可能。
