為提升雲林縣海線學生閱讀跟學習能力，麥寮扶輪社攜手國際扶輪3470地區、韓國跟國內合作扶輪社，向國際扶輪基金會申請全球獎助金，推動「偏鄉閱讀培力永續計畫」，將投入麥寮鄉內六間學校推動閱讀，將閱讀帶入生活當中。
▲為提升海線學子閱讀習慣及自主學習能力，麥寮扶輪社與國際扶輪3470地區、韓國3670地區及國內10個合作扶輪社，共同推動閱讀計畫，並與台灣師範大學簽署合作備忘錄，希望陪伴麥寮鄉內6間學校師生，一起將閱讀走入生活。／ 記者 陳佳昇 攝。
麥寮扶輪社為培養海線學生閱讀習慣跟自主學習，今年結合國際扶輪3470地區、韓國3670地區跟國內10個合作扶輪社，共同推動「照亮閱讀力:偏鄉閱讀素養支持團隊培力與永續建置計畫」，獲國際扶輪基金會4.8萬美元支持，攜手鄉內6間學校，陪伴學生培養閱讀習慣。
本次計畫攜手國立臺灣師範大學「SmartReading適性閱讀」團隊，投入麥寮、明禮、豐安、橋頭、興華及麥寮高中六所學校約3000名師生，透過「中文閱讀能力適性評量」，掌握孩子閱讀的進度跟興趣方向，讓老師能了解學生閱讀狀況，同時協助教學方向，提升學習效果。
▲麥寮鄉社教園區擁有優質的圖書及教育資源，也讓全年齡都能享有舒適的閱讀空間，此次計畫也希望能促進家長陪伴孩子閱讀，也能更了解孩子的興趣所向及學習狀況。／資料畫面。
這次偏鄉閱讀計畫除了幫助學生培養閱讀興趣，更是希望在課外時間，家長能陪伴孩子到鄉內的圖書館、美學館等空間學習知識，促進親子關係，提升藝文氣息。這次結合國際扶輪的公益力量、台灣師範大學的教育專業跟縣府、公所的公共閱讀資源，讓閱讀走入大家的生活，也提升孩子的學習能力。
