照顧偏鄉弱勢的孩童，太平區頭汴社區，連三年在寒暑假，為弱勢家庭兒童，推動台灣夢兒少社區陪伴扎根計畫，今年疫情攪局，改採線上課程，降級後再回歸實體課程，最後一週的課程社區申請實體上課，陪伴小朋友一起為假期收尾。
老師拿出有害的植物向小朋友介紹，環境中的這些植物如何發揮它的價值，小朋友在台下聽得相當認真，面對問題大家踴躍提問，經過幾周的線上課程之後，大家是悶壞了，開放實體上課讓小朋友樂開懷。
頭汴社區推動台灣夢兒少社區陪伴扎根計畫，連續三年在寒暑假期間舉辦暑期營隊，招收20位太平地區弱勢家庭的兒童，請來專業的老師上課，今年以枇杷為主題，講解頭汴地區的環境，如何因地制宜進行友善養殖，老師還實際帶著動物到現場讓小朋友認識，相當有趣。
久違的舞蹈課程，大家是跳得相當開心，今年受到疫情影響，但秉持課程不中斷，一開始採用線上上課，好不容易等到降級，考量到實體上課效果佳，加上小朋友想念彼此，因此最後一周申請實體上課，為暑假的尾聲留下歡樂的回憶。
▲太平區頭汴社區，連三年在寒暑假，為弱勢家庭兒童，推動台灣夢兒少社區陪伴扎根計畫／記者 陳昭安攝
