為了提升學生的國際競爭力和交流，沙鹿公明國中的學生，疫情期間，在外籍老師的牽線下，以全英文書寫明信片，要寄給芝加哥的社區中學，與他們透過書信往來，了解彼此生活日常。學生們首次寫信給外國同學，除了希望能夠給他們留下好的印象，內心也相當期待收信。
外籍老師ERIC在講台上，引導學生寫下自己喜歡做的三件事情，作為與外國同學分享的內容；在校內老師的翻譯及協助下，台下的學生將明信片都寫滿了英文句子，希望能夠將自己的日常與外國同學交流。公明國中透過讓學生與芝加哥社區中學的學生書信往來，促進兩校交流。
藉由這次的活動，也讓學生們提升不少的英文書寫與閱讀的技巧。外籍老師ERIC以自身小時候透過寫明信片與外校交流的經驗，與學校分享及實踐。原先想以視訊，讓兩校學生能夠透過鏡頭彼此了解，但礙於時差，雙方最終才決定以寫信交流。
因應2030年雙語國家政策，公明國中透過舉辦與外國學校的交流活動，拓展學生眼界與英文能力；未來也期望能夠將類似的交流列為例行活動，讓孩子能夠提早與國際接軌。
▲在校內老師的翻譯及協助下，學生將明信片都寫滿了英文句子，希望能夠將自己的日常與外國同學交流／記者 賴文薇攝
