台中市樹德國小所處的南區，舊地名樹仔腳，承襲昔日豐富的木材資源，希望彰顯傳統加工產業的歷史底蘊，因此校方積極推動木作課程，在台中市思用樂學創造永續美學蔓延計畫中，帶著低年級的孩子手作大頭娃娃，不只要透過木作，讓他們感受當地產業特色，培養創造力與技術。
▲樹德國小的中低年級學生，由老師教導，變身小木匠打造專屬娃娃／記者 林佳樺攝
先將木頭砂磨，讓表面變得平整，接著進行鑽洞，樹德國小的中低年級學生，變身小木匠，親手打造一尊，屬於自己的大頭娃娃。
身體的連接點作好後，再用鋁線連接身體跟手腳，大頭娃娃已見雛型，由於學校位處舊地名樹仔腳的所在地，校方希望讓學生，能與在地的木頭加工產業歷史底蘊連結，在台中市思用樂學創造永續美學蔓延計畫中，校方持續推動木作課程，培養創造力與技術，激發學生對手工藝的熱情。
▲木作課程結合steam教育精神，帶領孩子們認識自然材料／記者 林佳樺攝
木作課程結合steam教育精神，帶領孩子們認識自然材料、力學及基礎結構等科學教育，每一尊大頭娃娃，也因為小木匠的巧思，變得可愛又獨特，在樹德的時光有他們相伴，肯定也更有趣。
