撥拉棒、獨輪車還有砌磚，這類民俗體育對於現代孩子來說並不容易接觸，傳承推廣民俗體育相當用心的上楓國小，在台中市思用樂學創造永續美學蔓延計畫中，就以此三項結合STEAM教育，推動跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習等，為孩子打造不一樣的學習。
▲上楓傳承民俗體育，STEAM開啟學子興趣／記者 林佳樺攝
在主任的指導下，上楓國小的學童學玩撥拉棒，看似容易但其實並不好操控，必須有穩定的手感以及懂得科學原理的運用。
校方推動的民俗體育，還有砌磚及獨輪車。
▲校方推動的民俗體育，有砌磚、撥拉棒及獨輪車／記者 林佳樺攝
台中市思用樂學創造永續美學蔓延計畫，上楓國小以撥拉棒、獨輪車還有砌磚結合 STEAM教育傳承推廣，從中培養學生對民俗體育的興趣。
民俗體育對於現代孩子來說並不容易接觸，不過透過老師們的指導，推動跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習等，不只為孩子打造不一樣的學習，也以多元成就另一個舞台，讓學生們展現自我。
